En ese sentido, los legisladores sostuvieron que "las computadoras, los teléfonos móviles, las cámaras digitales, los reproductores digitales de audio, han promovido cambios acelerados en la vida de las personas generando una cultura digital",  y expresaron "el sistema educativo debe responder a estos cambios desarrollando con eficacia una oferta de enseñanza acorde, favoreciendo la accesibilidad a las tecnologías, su buen uso para el mejor aprovechamiento de estos bienes y la igualdad de oportunidades".

El presidente del bloque, Orlando Costa manifestó que "tanto el gobierno nacional como el provincial proveen de computadoras y notebook a algunas escuelas, pero hay muchos establecimientos educativos que no cuentan con un correcto servicio de internet, sea porque no lo pueden contratar por cuestiones legales o presupuestarias,  porque directamente no lo poseen o porque  tienen deficiente conexión a la red".

"La política de inclusión digital educativa es solo el comienzo de una nueva forma de estudio de los alumnos, de la relación docente-alumno, de los instrumentos a utilizar, de las nuevas formas de pensar y hacer en la educación digital", sostuvo Costa.

Por último, el titular del bloque de senadores radicales expresó "en tiempos donde la comunicación electrónica por internet se ha vuelto de utilización masiva, es importante que el Estado brinde a todos sus alumnos las posibilidades de utilizarla en sus lugares de estudio, situación que favorecerá la inclusión de aquellos con menores recursos que no pueden acceder a esta herramienta tan indispensable".